Новости

2-6 сентября 2026 пройдёт VII Марафон “Дорога из желтого кирпича: от имитации к подлинности»

By 25 мая, 202611 июня, 2026No Comments

НП ОПП "Ассоциация Психодрамы" Секция "Психодрама с детьми" со 2 по 6 сентября 2026 проводит VII Марафон “Дорога из желтого кирпича: от имитации к подлинности"

Это ежегодное традиционное мероприятие сообщества  адресовано детским и подростковым психодраматистам, игровым терапевтам, детским психологам и педагогам, а также специалистам, желающим познакомиться с детской и подростковой психодрамой.

Пять дней в  гибридном формате (онлайн и очно) участников ждет погружение в теорию и практику  детской психодрамы. Будут представлены  практико-ориентированные  мастер-классы от ведущих российских специалистов и  представителей  международных школ (немецкой, венгерской, английской , американской).  Уникальная  возможность марафона — через роль ребенка прочувствовать эффект воздействия метода, а также разобрать конкретные кейсы применения психодрамы в практике групповой и индивидуальной работы с детьми.  Вас ждут доклады, круглый стол от членов секции, тематические мастер-классы о применении  психодрамы в области работы с приемными семьями, детьми с особенностями развития, в арсенале работы школьного психолога. Марафон — возможность побыть в  поле смыслов, почувствовать атмосферу сообщества детских психодраматистов и получить или расширить свои представления о сути метода.

Ведущие мастер-классов и темы марафона

Ребекка Уолтерс (США) «Социодраматический «пустой стул» в детских группах»

Анджела Сордано (Италия) «Функция метатеатра в диадической психодраме с подростками»

Николай Коев, Десислава Колева (Болгария) «Серебряные башмачки на дороге из жёлтого кирпича: психодраматический процесс для подростков»

Альфонс Айхингер (Германия) «Психодрама в работе с агрессией»

Могунова Лариса, Савельева Юлия (Москва) «Телесная партитура роли: эмбодимент в детской психодраме»

Горовец Наталья, Бобровницкая Мария (Москва) «Страшила в групповой динамике» — участники с негативным самопредъявлением в групповой работе

Хитрова Наталья (Рязань) «Павлова Елена (Коломна) «Классная история! Психодрама в детских коллективах»

Наталья Горовец, Мария Бобровницкая, София Королева (Москва) «Путешествие сквозь центр Галактики» — авторская интермодально-психодраматическая игра для группы подростков в онлайн-формате»

Байрамова Лариса, Алексеева Елена (Москва) «Из тени прошлого к мастерству кинцуги: работа с ранним травматическим опытом»

Наталья Игнатьева, Анна Шебалкова (Москва) «Живая магия сцены». Психодраматическое путешествие к себе через сцену

Юлия Лёвина (Москва) «Волшебник Изумрудного города: игра в сказку в работе с семьями»

Смирнова Светлана (Москва) «Метафора «Внутренний ребенок» в работе с детьми и подростками»

и другие….

Регистрация

Форматы:

  • 2,3,4 сентября  — онлайн (17.00 – 21.00)
  • в выходные 5 и 6 сентября — очно в Москве (10.00 – 17.00)

Подробную  информацию о марафоне можно получать здесь:

«В пространстве терапии мы часто встречаем детей и подростков на «дороге из жёлтого кирпича» — которые, как Страшила, Лев и Железный Дровосек, отправились в путь, чтобы получить способность размышлять, чувствовать и переживать эмоции для встречи и совладания с трудностями жизни и развития. …Детей, которые виртуозно имитируют нормативность, скрывая за «ложным Я» свою уязвимость и спонтанность, теряя связь со своей внутренней жизнью. Детей, которые сбились с пути или чьё развитие затруднено или блокировано…

Что это за путь?
От «отыгрывания травмы» к творческому акту и встрече со своим «истинным Я»? От жёсткого сценария «правильного пути» к живому пространству исследования, к осознанию, что искомые ресурсы уже находятся внутри? От запутанности и потерянности к способности выбирать маршруты?

Кем будет терапевт на этом пути?
Как ему отказаться от мнимого всемогущества Гудвина и обрести подлинность присутствия для понимания личности и трудностей ребёнка и родителей, помогая им «вернуться домой», не следуя стереотипам и стандартам нормативности?

Марафон объединяет специалистов‑практиков вокруг центрального вопроса: как психодраматическое пространство становится местом, где ребёнок перестаёт разыгрывать чужой или жестко запрограммированный сценарий и начинает авторствовать собственный? Где Сцена, Роль, Игра — инструменты, которые позволяют обойти защитные паттерны и встретиться с подлинным переживанием напрямую, без необходимости его вербализовать или «понять» раньше, чем оно проживётся»