Могунова Лариса Анатольевна

Дополнительное образование

Сертификационные долгосрочные программы:

• Институт психодрамы и ролевого тренинга: сертификат психодраматерапевта, группового терапевта, социометриста, 900 уч.часов, 2004 г. С 2018 года  присвоена квалификация тренер НП Объединение психодраматерапевтов и психодраматистов «Ассоциации психодрамы», с 2019 года со-руководитель секции «Психодрама с детьми» Ассоциации психодрамы;
• Московская Ассоциация аналитической психологии: Программа «Теория и практика детского психоанализа» (базовый и продвинутый курс, 360 уч. часов, сертификаты 2015 г., 2017 г.);
• Институт интегративной семейной психотерапии по специальности «Системный семейный психотерапевт», 2004г. (сертификат 700 уч.часов).

Курсы и семинары:

• Курс Нэнси Мак-Вильямс (США) «Психоаналитическая диагностика. Понимание структуры личности в клиническом процессе», 2026, 16 ак. часов;
• Курс Керри Келли Новик (США) «Работа с родителями пациентов детского и подросткового возраста и применение этого подхода к терапии взрослых», 2026, 11 ак. часов;
• Летняя академия «Психодраматерапия с детьми», 2017г., 54 уч.часа (София, Болгария), Institut für Psychodrama Szenen, Germany, преподаватели -Stefan Flegelskamp, Milena Mutafchieva;
•  Международный практический семинар “Символическая работа с фигурами в семейном консультировании и психотерапии” („Psychodramatische Figurenarbeit in der Familienberatung”), 2017г., 25 уч.часов; ведущий Вальтер Холл, преподаватель и супервизор Moreno Institut Stuttgart (Germany);
• Международный практический семинар «Психодраматерапия с детьми, пережившими травму», 2018 г., 27 уч.часов Institut für Psychodrama Szenen, Germany, Center for child development and psychological consultation «Cognitiva», Bulgary, преподаватели Stefan Flegelskamp, Milena Mutafchieva;
• Международный практический семинар “Индивидуальная психодраматерапия с детьми: разыгрывание историй с использованием фигур животных», 2018 г., 25 уч.часов,; ведущий Вальтер Холл, преподаватель и супервизор Moreno Institut Stuttgart (Germany);
• Международный практический семинар «Психодрама с детьми: использование фигур животных для терапевтических игр с семьей ребенка – клиента», 2019 г., 25 уч.часов, ведущий Вальтер Холл, преподаватель и супервизор Moreno Institut Stuttgart (Germany);
• Онлайн-программа «Психодрама и методы действия в работе с подростковыми группами» (24 астр. часа), 2021г.  Ведущие — Фабиан Блобел (Германия) и Галабина Тарашова (Болгария), Psychodrama Centre Orpheus;
• Онлайн – курс лекций и групповых супервизий по работе с подростками от Британского центра для молодежи «BRENT» (январь – ноябрь 2024г., 45 ак.часов);
• Онлайн-семинар «Психодрама с родительскими группами» (2025г., 7 уч.часов), ведущий Фабиан Блобель;
• Онлайн-семинар «Психодраматический подход к агрессивности у детей» (2026г., 14 уч.часов), ведущий Фабиан Блобель;
• Еженедельный читательский семинар и супервизорская группа «Психодинамические подходы к работе с подростками», «Британская школа психоанализа в работе с детьми, подростками и взрослыми», (Ассоциация детского психоанализа, ведущая М. Кондратчик) с 2017/18 уч.год по настоящее время;
• Практический курс по коррекции эмоциональной дезадаптации детей дошкольного и младшего школьного возраста, 1999г. (Психолого-педагогический центр «Ключ к знаниям»);
• Курс обучения по программе «Практический детский психолог», 2000г. (НОУ «Психолого-педагогический учебный центр им. Л.А. Венгера «Развитие»).

Дополнительные знания и навыки/профессиональная информация:

• Личная психодинамическая терапия 400 часов (на май 2026 года);
• Регулярные супервизии и интервизии психологической работы;
• Супервизоры в психодраме с детьми и подростками: Вальтер Холл (Германия) и Фабиан Блобель (Германия);
• Обучение в Институте интегративной психологии профессионального развития по программе «Основы интегративной танцевально-двигательной психологии», 2008г. (преподаватель А. Гиршон);
• Новая Российская Тренинговая Ассоциация, Обучающий центр «Человек в бизнесе» — программа бизнес — тренеров «Трамплин», 80 уч.часов, 2005г.

Профессиональный путь

«Начала практику консультирования и психотерапии в 1998 году. За годы работы много чего освоила и делала в профессии, но всегда важным трендом – «делом жизни» была детская и подростковая групповая и индивидуальная психотерапия и особенно психодрама с детьми, подростками и их семьями. Со вторым руководителем секции Натальей Горовец были и остаемся, теперь при поддержке секции, «пионерами» в России, активно внедряющими психодраму с детьми и подростками в пространствах психологической помощи и образовании специалистов».

Вот то, что было за годы работы в профессии:

• Частная семейная и индивидуальная психотерапевтическая практика с детьми, подростками и взрослыми с 1999 года; мой кабинет сейчас находится на 2-Обыденском переулке 12а в центре «Экзистенция»;
• 28-летний опыт ведения групповых занятий по психо-эмоциональному развитию детей; детских психотерапевтических групп;
• Психодраматическая групповая терапия для дошкольников, младших школьников, подростков с 2003 года без перерывов;
•  Психодрама и методы действия (социодрама и социометрия) для подростковых групп по методу немецкого группового терапевта, психодраматиста и психиатра Фабиана Блобеля с 2021 года;
• Автор и соавтор статей по теории и практике психодрамы с детьми;
• Руководитель и преподаватель программы профессиональной переподготовки «Психодрама с детьми в группе и в индивидуальной психологической работе» в Институте групповой терапии «Интеграция»;
• Преподаватель собственного авторского курса «Мастерская детского и подросткового психотерапевта: интеграция подходов» в Институте психологического консультирования и психотерапии «Экзистенция;
• Ведущая обучающих программ и различных тематических семинаров по детской психодраме и монодраме для студентов и психологов в России и за рубежом. Сотрудничество в рамках обучающих программ с ИПКиРТ – институт Е.Лопухиной и ИПИПК — институт В.Семёнова (обучение в городах РФ, в Казахстане, Латвии в рамках обучающих программ институтов и в авторском курсе по детской психодраме);
• Ведущая мастер-классов по детской психодраме и психологической работе с детьми и родителями на международной Московской психодраматической конференции (ежегодно, начиная с 2006 года);
• Ведущая мастер-классов и докладчик на международных конференциях по психодраме с детьми (Будапешт, Загреб, Клуж-Напока);
• Программа «Практики контактного воспитания — профессиональная версия» по психологической работе с родителями была разработана и многократно опробована совместно с Натальей Горовец, сейчас к ней присоединились наши коллеги по секции;
• Преподавательская деятельность в Московском психолого-педагогическом университете по курсу «Детская психотерапия» и Московском педагогическом государственном университете по курсу «Детская психодрама в образовании»;
• Повышение профессионального мастерства: участие в конференциях, фестивалях и других общественных мероприятиях, посвящённых вопросам детской психологии, образования, семейного воспитания и практической психологии и психотерапии в качестве участника и ведущей мастерских.
• Подготовка 8 и 9 московской психодраматических конференций в качестве членов оргкомитета 2010 и 2011гг.
• 7 лет работы в Негосударственном образовательном учреждении в должности детского психолога, психолога-консультанта (1997–2004); во время работы там получила большой опыт диагностики (индивидуальной и групповой) интеллектуального и эмоционально-личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста;
• Видеотренинг коммуникативных навыков (автор Е.В. Лопухина), работа с беременными в программе подготовки к родам «Пренатал» и «Медуница», группы родительской эффективности и тренинги для педагогов и воспитателей;
• Обучение и увлечение танцевально-двигательной терапией, авторский   тренинг по танцевально-двигательной психотерапии с женскими группами;
• Участие в телепрограммах для родителей (ТВЦ, ТДК, СГУ ТВ);
• Участие в тренингах командообразования и их разработке в составе команды тренеров Новой Российской Тренинговой Ассоциации;
• Проведение тренингов продаж («и такое было в моей профессиональной жизни, однако после 2 лет работы поняла, психотерапия мне интереснее»).

Почему выбрала психодраму с детьми:

«Психодраму считаю своей «базовой прошивкой», поскольку это была моя первая долгосрочная программа по психотерапии. Выбрала скорее из-за личности и профессионализма ведущего – Елены Лопухиной. Была впечатлена и увлечена ее работой и процесс-анализом на семинарах, организованных в нашем университете, поэтому пошла учиться в сертификационную программу. Позже обнаружила, что детская психодрама – самый аутентичный и работающий для детей метод психотерапии.

В самом начале профессионального пути мне повезло оказаться в детском образовательном центре «Голос», где руководители были новаторами и охотно принимали мои идеи по внедрению тренингов и психологических программ для детей, консультаций и терапии семей и детей, и где я опробовала все получаемые мной ЗУНы, в том числе психодраму с детьми».